LA TIERRA, FORMAS Y DIMENSIONES
Con los alumnos de año 7 llevamos a cabo una breve experiencia con una naranja de ombligo, una aguja de tejer y lana. Esta clase tuvo como principal objetivo que los alumnos pudiesen interpretar las formas y dimensiones de la Tierra, un tema un tanto abstracto. Introdujimos la aguja en la naranja llegando a varias conclusiones como: la intersección entre la aguja y la naranja representa los polos. Realizamos mediciones con lana las que nos permitió comprender que los paralelos son círculos concéntricos, que el de mayor dimensión es el Ecuador y que a medida que nos acercamos a los polos estos se achican. Los meridianos son semicírculos de tamaños similares entre ellos; entre otras tantas conclusiones que trabajamos juntos.
Los alumnos trabajaron con entusiasmo y disfrutaron de un trabajo distinto.
También nos visitó el Sr. Aldo Navarini, geólogo, y nos mostró y nos habló sobre fósiles prehistóricos.
