Trabajos de Arte de Año 10
Pancho Bergadá, Sofía Mónaco y Carolina Zerboni
Año 9 y sus retratos 
domingo, 31 de octubre de 2010
jueves, 28 de octubre de 2010
martes, 26 de octubre de 2010
EL BICENTENARIO Y SUS FESTEJOS
La Comisión del Bicentenario de la Fundación y el Colegio San Antonio puede sentirse satisfecha por el importante evento que se desarrolló en San Antonio de Areco con el auspicio de la Municipalidad y la presencia del Instituto Universitario ESEADE, la Fundación Ortega y Gasset de Argentina y la Asociación Argentina de Cultura Inglesa.
El Sr. Alberto Vignolo, junto a la Sra. Intendente Estela Lennon y al Senador Sr. Andrés Antedoménico descubrieron una placa en el solar donde nación Juan Hipólito Vieytes, y acto seguido se realizó una ofrenda floral en la estatua de Vieytes en la Plaza, recordándolo con las palabras del Dr. Carlos Newland.
Tres conferencias a cargo del Lic. Juan A. Lázara, del Dr. Ricardo López Göttig y del Sr. Graham Yooll cautivaron a la concurrida y selecta audiencia.
Posteriormente disfrutamos de un ameno cocktail, servido magistralmente por nuestros alumnos de año 12. Este fue un momento apropiado para conocernos mejor y conversar acerca de las disertaciones.
¡Gracias a todos los que colaboraron y participaron de este grato evento!
INTERHOUSES
En Deportes seguimos con los Interhouses.
Football y Hockey
Primaria y Secundaria. ¡Todos disfrutando!!
lunes, 25 de octubre de 2010
SALA DE 5 EN PRIMER AÑO
Llega fin de año y como todos los años empezamos a trabajar con la artulación entre sala de cinco y primer grado. Los chicos de sala de Sol fueron invitados por las maestras de primer grado a escuchar un cuento y trabajar con ellas.
Fue una experiencia muy linda para ellos, se quedaron muy entusiasmados y con muchas ganas de volver...
jueves, 21 de octubre de 2010
DEFENSAS ORALES
Los alumnos de 5º, que investigaron sobre animales, y los de 6º año, que investigaron sobre países, luego de meses de trabajo, culminaron su informe de investigación con una defensa oral.
¡FELICITACIONES CHICOS!!
¡ YA LLEGA EL MUSICAL !
Hasta nuestra mascota participó atentamente del ensayo de hoy...
EL DÍA VIERNES 29 DE OCTUBRE SE ESTRENARÁ EL MUSICAL "¿QUIÉNES SOMOS?" CON LA ACTUACIÓN DE TODOS LOS CHICOS DE 1º A 6º AÑO DE PRIMARIA. ESTAS SON ALGUNAS IMÁGENES DE LOS ENSAYOS PARA QUE SE ADELANTEN Y LO DISFRUTEN.
Chicos, mamás y Gaspa pintando la escenografía.... ¡Gracias!!
domingo, 17 de octubre de 2010
sábado, 16 de octubre de 2010
CONFERENCIA PARA CSA Y ARECO
Recomendamos, VIVAMENTE, este evento que organiza la Fundación y el Colegio San Antonio. Expondrán tres papers eximios académicos de Universidades de Buenos Aires y podremos apreciar los 200 años de nuestra Argentina, a través de las esculturas, de las instituciones y del multiculturalismo.
"Dos siglos de representaciones artísticas de la Libertad"
Hitos analizados: 1. Pirámide de Mayo (1811-1856) 2. San Martín y el Ejército Libertador (1862- 1900) 3. El Esclavo (1881) 4. Carlos Pellegrini (1914) 5. Canto al Trabajo (1927) 6. General Carlos M. de Alvear (1926) 7. Franklin D. Roosevelt (1958) 8. Taras Shevchnko (1971) 9. Homenaje a la Democracia (1983) 10. Monumento a Wallenberg (1998).
Por: Juan Antonio Lázara . Licenciado en Letras (UBA). Doctorando en Arte y en Sociología (tesis en curso) (UBA). Profesor de la asignatura Patrimonio Artístico Argentino II en ESEADE. Consultor en Gestión del Patrimonio.
FUNDACIÓN ORTEGA Y GASSET ARGENTINA
“Dos siglos de ideas e instituciones republicanas”
Hitos analizados: 1. La Revolución de Mayo y la creación de nuevas instituciones .2. La Constitución de 1853 y sus reformas. 3. El Congreso de la Nación. 4. El Poder Ejecutivo Nacional. 5. La formación del Poder Judicial. 6. El federalismo. 7. Los municipios y su desarrollo. 8. Los partidos políticos. 9. La Ley Sáenz Peña y la participación cívica. 10. El desarrollo de la sociedad civil (asociaciones, sindicatos, ONGs).
Por: Ricardo L. Göttig: Profesor de Historia; Doctor en Historia (Universidad Karlova de Praga). 2 libros, seis artículos en journals especializados, 22 artículos en diversos medios. Profesor de Historia en grado y post grado en Universidad de Belgrano y ESEADE.
AACI
“Dos siglos de multiculturalismo”
Hitos analizados: 1. La influencia del pensamiento político anglosajón en la independencia argentina. 2. La diversidad cultural de la inmigración y sus lenguas. 3. El desarrollo de periódicos en inglés, francés y alemán. 4. La enseñanza de idiomas en escuelas y colegios y otras instituciones. 5. Escritores argentinos que escribieron en inglés: Borges, Hudson. 6. Los colegios bilingües 7. Las instituciones binacionales (AACI, Dante, Alianza Francesa, Goethe, ICANA) 8.Los inmigrantes docentes emprendedores anglosajones (J T Stevenson, William Morris, Institutos Religiosos Católicos, etc). 9. Los deportes 10. El peso del inglés en la cultura argentina contemporánea (Cine, Internet, Empresa).
Por: Andrew Graham-Yooll. Periodista y escritor. Ingresó a la redacción del Buenos Aires Herald en 1966. En 1976 partió al exilio con su familia y residió en Londres durante 18 años. Se desempeñó en las redacciones de The Daily Telegraph (1976-77), y en The Guardian (1977-84), y fue director de las revistas británicas South (1985-88), e Index on Censorship (1989-1993), todas en Londres. Es colaborador en los diarios La Nación y Pagina 12, de Buenos Aires. Escribió: Pequeñas Guerras Británicas en América Latina (1983), De Perón a Videla (1989), Goodbye Buenos Aires (1998), Rosas Visto por los ingleses (1998). La colonia olvidada, y Tres siglos de ingleses en la Argentina.
¡No se lo pueden perder!
jueves, 14 de octubre de 2010
AÑO 11 EN "EL OMBÚ"
El día 12 de octubre por la mañana realizamos una salida a la estancia “El Ombú” con los alumnos de año 11. Fuimos con el objetivo de profundizar los temas estudiados en las clase de Geografía sobre turismo, principalmente turismo rural.
Una guía respondió a las preguntas de los alumnos, las que estaban orientadas a la relación del turismo rural con patrimonio cultural, arraigo rural, importancia de este tipo de turismo para la economía, la evolución del turismo en la Argentina y en San Antonio de Areco, entre otras. Realizamos un recorrido por el parque de la estancia observando las comodidades que la estancia le ofrece a los turistas como así también los atractivos de esta.
Pudimos observar que a lo largo del tiempo “El Ombú” no ha perdido el estilo originario y que, como ocurre en otros casos, no ha sido modificada en función de la actividad turística. Esto también es uno de los atractivos que la caracteriza.
Como siempre los alumnos tuvieron un excelente comportamiento mostrándose interesados por las respuestas de la guía, las que analizaron detenidamente para luego volcarlas en la hoja de trabajo.
Como siempre los alumnos tuvieron un excelente comportamiento mostrándose interesados por las respuestas de la guía, las que analizaron detenidamente para luego volcarlas en la hoja de trabajo.
martes, 12 de octubre de 2010
AÑO 9 EN "LA JULIA"
El día 12 de octubre por la tarde con los alumnos de año 9, concurrimos al campo de la familia Navarini. El trabajo en el campo tuvo como objetivo observar y conocer en forma directa contenidos trabajados en clase como así también establecer nuevas relaciones entre conocimientos previamente adquiridos y los observados en forma directa como por ejemplo: degradación y conservación del suelo; uso sustentable del suelo; medidas para prevenir el exceso de agua; sequías en la región pampeana, causas y consecuencias; semillas híbridas y transgénicas, entre otros temas.
El señor Claudio Navarini fue muy didáctico y claro en su explicación. Pidió la colaboración de los alumnos para realizar una medición en el terreno con la que calculó y explicó la relación entre la cantidad de agua llovida, la que se pierde y la que es aprovechada por el suelo y los cultivos, entre otras explicaciones más.
Pudimos observar un rastrojo de maíz donde se pondrá en práctica la siembra directa. También, en el mismo cuadro, vimos la presencia de terrazas donde el señor Navarini explicó la utilidad de las mismas.
También hicimos nuestro picnic de almuerzo en el campo. La salida fue de mucha utilidad para dar cierre a estos temas, todos estudiados en clase de Geografía.
¡Agradecemos al Señor Navarini por su tiempo y claridad en su explicación!
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